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你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金,
但你永遠不會比我富有,我有一位讀書給我听的媽媽。
史斯克蘭.吉利蘭(Strickland Gillilan)
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遲到大王
書號︰2C20910720
作者︰(英)柏林罕 編繪,黨英台 譯
適合閱讀年齡︰ 2-4歲  4-7歲  7-10歲 
出版社︰明天出版社
出版日期︰2010-3-1
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  內容簡介  
 
  本書是由榮獲兩次凱特•格林威爾大獎的童畫大師──約翰•柏林罕所創作的。本書在幽默中闡述了人與人之間最重要的「信任」問題,本書首先映入眼簾的,是滿滿一頁歪斜的字,其中一半的「丟」全寫成了「去」,怎麼回事呢?原來約翰帕克羅門麥肯席走路來上學,途中發生好多不可思議的事而遲到了,但老師都不肯相信他,要他罰寫300次!
書中老師與學生兩個角色,透過幽默而鮮明的圖畫,將兩人一來一往的互動清楚的傳達出來。從家里出發,走路去上學,到進入教室這樣一個在單純不過的事件,因為一個個匪夷所思的狀況而帶來意想不到的改變。這當中耐人尋味的前因後果,就留待讀者細細咀嚼了。
 
  他們說  
 
信任,是穿越天際的彩虹
親子之間需要信任,師生之間需要信任,朋友之間需要信任,上下級之間也需要信任,人與人之間都需要信任。
在家庭教育里,給予孩子充分的信任,有著不可估量的重要性。它是孩子成長過程中的催化劑,也是建立和諧親子關系的基石。我們要尊重孩子,無論發生什麼事情,都要給孩子說話的機會,給孩子犯錯和改正錯誤的機會。放手鼓勵他們去追逐夢想,讓他們在錯誤中汲取教訓,在磨礪中漸之成熟,在充分的信任中茁壯成長。
在學校教育中,老師對孩子的信任也尤為重要。它會給後進生無窮的動力,給膽怯的學生莫大的勇氣。孩子一旦得到老師的信任,那份激勵和鼓舞,就會幻化為莫大的信心和無窮的動力,激發他們創造的欲望和自動自發的能力。
信任,是一個人奮力拼搏、積極向上、乘風破浪的內驅力。信任,是一種無言的默契,一個贊許的眼神,一聲真誠的鼓勵,一次大度的寬容。因此,人與人之間,要多一些信任,少一些猜忌;多一份理解,少一份懷疑;多一些溝通,少一些隔閡;多一份尊重,少一份傷害。 
信任,是冬日的一抹煦陽,驅走嚴寒,融化冰雪;信任,是沙漠里的一泓清泉,注入力量,放飛希冀;信任,是夏夜一首悠揚的樂曲,化解憂愁,清涼愜意;信任,是一場久旱後的甘霖,滋潤心田,種植夢想;信任,是空中最亮麗的那道彩虹,穿越天際,和諧你我……

好書,只是這個版本中孩子的譯名比起台灣版的差點韻味
在薜瑞萍的班級日志那套書了知道了這本《遲到大王》,後來在圖書館跟女兒一起看了這本書,讀起來很有味道,特別是那個孩子的長長的名字,覺得非常好。老師一次次地不相信孩子的奇遇,孩子會既往不咎地相信老師嗎?以其人之道還治其人之身?孩子當然的選擇。孩子們看了一定會有一種暢快的感覺。
因為在圖書館讀的是台灣版的繪本,薜瑞萍老師書里摘錄的也是台灣版的文字,讀來瑯瑯上口。這個版本里翻譯的那個孩子的名字感覺有些港味,讀來沒有那麼上口有韻味,這可能是這本書唯一不太好的地方。

圖畫精彩, 想象力豐富
youdiangui

這附近哪有什麼毛茸茸的大猩猩
約翰•派克羅門•麥肯席……
這個小男孩兒怎麼叫這麼一個古怪的名字!
在和女兒一起讀這本書的時候,我的舌頭可沒少因為這個名字而幾乎打了結——嗯,如果打了結,也許會是一個漂亮的蝴蝶結?我努力克服自己的惰性,一遍又一遍地練習這個名字的讀法。我深信,這個不平常的名字必然同一個不平常的故事有著莫大的關聯。
小男孩兒約翰•派克羅門•麥肯席走在上學的路上。
注意,他每次都是急急忙忙地走在上學的路上。你看他走得多麼專心,目不斜視,腳步匆匆。但是,他卻一次又一次地遲到,而成為了……遲到大王!
這是他的錯嗎?
最初,作為一個大人,我是一直認為這小家伙是把幻想世界同現實生活混為一談了。鱷魚吃掉了他的手套?獅子咬破了他的褲子?還有巨浪把他打到了河里?
誰信啊!
我不信,我的小女兒不信,約翰•派克羅門•麥肯席的老師當然更不信。他一次又一次地指出約翰•派克羅門•麥肯席是在說謊,甚至一次比一次……跳得高!嗯,沒錯,這就是傳說中的“暴跳如雷” 。
比受到批評更痛苦的是……老師竟然一次又一次地懲罰他,比如說寫三百遍“我不可以說有鱷魚的謊……”呵呵,剛剛打開這本圖畫書時,我們就可以看到好多好多行“我?可以說有鱷魚的謊……”
約翰•派克羅門•麥肯席已經是一個很乖的孩子了。
他不聲不響地接受批評,接受咆哮,也接受懲罰。
那個安安靜靜寫字的男孩,那個站在牆角老老實實說“我不可以說……”的男孩,讓我們心頭一顫。
到底是誰錯了?
我們為什麼不相信孩子呢?
就算是孩子說謊——我們理解他的謊話背後的天真或者脆弱嗎?
故事的結尾非常有力,非常。
這次,約翰•派克羅門•麥肯席沒有遲到。但是來到學校時,老師卻……在房梁上。因為一頭大猩猩淘氣地把他?到了那里,看意思是想多蕩會兒秋千。
老師大叫著要約翰•派克羅門•麥肯席救他,可乖孩子約翰•派克羅門•麥肯席頭也不抬,繼續向前走︰
“這附近哪有什麼毛茸茸的大猩猩!”
你不相信我,我為什麼要相信你?
這,是兒童對大人的反問!
2010-11-29

很有意思
我買了送給同事的,自己讀了,挺有意思的,小孩子一定很喜歡
 
  書摘與插圖  
   
   
   
   
  圖書評論  
會員名︰榆林市區-一路有你朋友     時間︰2015-1-5 11:02:04
信任孩子
會員名︰昆明1站-毛毛的繪本館     時間︰2015-1-4 15:37:52
看來這本書,寶寶覺得遲到也是很有趣的啊!但是我卻學到了要信任孩子,他才會信任你。
會員名︰寧波市區-sandy心欣     時間︰2014-10-22 11:57:11
約翰派克羅門麥肯席 至今听到的最長名字 不過到第二天還記得這名字
會員名︰甦州市區-aromacat     時間︰2014-9-15 1:39:13
兒子3歲9個月。br我不太理解這個故事,是因為大人的固有思維凡書一定要有個主題思想,還是積極向上的那種嗎。百度了導讀,听這類故事,也許對孩子來說,是共情,是情緒的宣泄吧!兒子听了好幾遍,不過並沒有哈哈大笑。他會提一些細節的問題,比如約翰被洪水沖走抓住欄桿那頁,他會問約翰的書包在哪里。
會員名︰常德1站-weiaiyy     時間︰2014-8-18 11:10:19
小朋友在家早上起床總是磨磨蹭蹭,上學總是遲到,特意借了這本書,沒有刻意給她解釋很多,她自己慢慢理解,對于老師的懲罰表示不能接受!
會員名︰天津1站-奮思奮學     時間︰2014-3-28 14:22:24
這本書真的很耐人尋味,很啟發寶寶進行深入的思考。究竟這個名字里有九個字的小孩到底說沒說謊?為什麼他會出現這麼多狀況?下水道里真會有鱷魚嗎,那以後真不能踩井蓋了?教室里為什麼會跑來大猩猩?老師到底跑哪去了?——一連串的問題,讓寶寶越看越興奮。br
會員名︰常熟市區-lulingflower     時間︰2014-2-26 12:37:51
反面的教師角色。這一類老師當然只是少數了,可是,繪本里出現的這一類老師還挺多,不知道是不是作者們小時候遇到的多是這樣的老師呢,還是為了突出小主角們的天性自由,而故意設計“壞”老師做反襯。身為老師者讀到這樣的繪本,就當是自嘲或者自我提醒吧。有則改之,無則加勉,畢竟也是個道理。
會員名︰聊城東昌府區-藍天一     時間︰2013-12-23 10:15:56
因為我女兒上學前班早晨老愛磨蹭總是最晚到學校,我看了這本書的名字借的。內容挺有意思的,遲到大王的遲到原因他並沒有撒謊,但老師不理解老是誤罰他,最後一次很搞笑,老師的不到場原因也沒得到學生的理解。。老師應該耐心听學生解釋一下原因,不能一味的罰。孩子挺喜歡的,值得一看
會員名︰秦皇島海港區-鐵蛋媽     時間︰2013-12-10 13:04:30
一般吧,約翰為什麼上學的路上遇到那麼多不可思議的事情,不太貼近生活
會員名︰廈門1站-梅子林劉     時間︰2013-11-15 10:37:38
這本書真的很不錯!上大班的女兒听了很開心,自己還看了好幾遍,尤其是對繪本一行行的手寫字︰“我不可以說有鱷魚的謊,也不可以把手套弄丟”然後丟不知什麼時候寫成了去,呵,女兒听了相當開心,還對孩子的長長的名字很感興趣,听完隔天到班上講給同學听,精彩的講演贏得了小朋友們的掌聲。推薦上了中班以後的小朋友更要看呵,媽媽在講前要自己先了解故事情節,學習一下導讀,並帶著一定的感情講故事,那效果就更好啦!
會員名︰杭州濱江區-清中人     時間︰2013-10-29 14:47:44
《遲到大王》真正吸引我家孩子的是,找開繪本一行行的手寫字︰我不可以說有鱷魚的謊,也不可以把手套弄丟。還有就是書里面小男孩子的名字。也有吸引力。看完此書。孩子問我︰“一次比一次早出發,為什麼每次都會遲到?”
會員名︰常熟市區-lulingflower     時間︰2013-10-9 9:29:02
寫老師的書很多,像《瑪德琳》、《我愛幼兒園》、《小兔子去上學》、《小魯的池塘》、《媽媽心,媽媽樹》、《家庭作業》、《點》、《尼爾森老師不見了》、《我的名字克麗桑斯美美菊花》、《奧利佛是個娘娘腔》里的老師都不錯,可是這個《遲到大王》里的老師是個反面教材,和《大衛上學去》、《卡夫卡變蟲記》里的老師一樣,無視學生的感受,算是給老師的一個警戒吧。
會員名︰青島1站-家里有個小精靈     時間︰2013-8-16 17:17:43
女兒對這本書簡直是大愛,反復讀了不下20次,最後為了滿足他隨時想看隨時看的需求,我還特地在租借了N次後又從當當網上買了放家里。現在女兒5歲了,偶爾還會跑到書櫥里把這本書翻出來看,然後就加以品頭論足。隨著年齡的增長,他對這本書的理解也有了很多變化,從起初覺得好笑,到現在能真正領略到互不信任的主旨,還能在幼兒園的朋友交往中,引用該故事去教育和評判其他小朋友之間發生的矛盾。這就是繪本如無細無聲的魅力啊。
會員名︰寧波市區-水的漣漪     時間︰2013-7-8 10:12:52
這本書真是太可愛了。我和女兒一邊讀一邊笑。女兒還會打趣我,媽媽,這附近哪里會有什麼大猩猩
會員名︰南通1站-relox9919     時間︰2013-4-16 22:12:56
孩子多希望能得到大人的信任啊!主人公每句話都是真的,可大人不僅不信,還自以為是的懲罰。小時候他沒能力反抗,可長大了呢?結局就是以其人之道還治其人之身了。我覺得這個孩子特別有勇氣,希望我的孩子也能成為懂得捍衛自己權益,恰當時候會反擊的人。
會員名︰青島2站-jessie     時間︰2013-4-3 9:50:57
相互信任是多麼重要
會員名︰北京大興站-家和媽媽     時間︰2013-3-27 15:07:01
遲到大王前兩天听課說通過提問題的方式講故事,能激發孩子們的思考!但是按照這種方法在家和這里顯然不奏效?當我問到第三個問題,獅子為什麼咬了他的褲子,家和便開始抗議︰“怎麼總是問我呀,快往下講啊”!主人公超長的名字和對教育的諷刺才是這個故事的亮點,而且我又發現了細節,先保密哦!
會員名︰日照東港區-張穎     時間︰2013-3-19 11:07:43
寶寶經常賴床,還纏著媽媽陪她一起睡,給他借了這本書,看了幾遍把自己搞暈了,誰在說謊?什麼意思?看了導讀後才知道寓意,很有意思,和孩子一起看書一起學習其樂無窮呀。
會員名︰濟南1站-樂兒愛狗頭     時間︰2013-2-28 11:55:31
本來是想改變孩子遲到的問題,結果發現這本書講的並不是孩子遲到的問題,而是孩子和大人溝通的問題。就是那種不被理解的感覺。是這樣一本書。情節沒有太多的跌宕,不過語言就很詼諧。孩子很喜歡
會員名︰6805168     時間︰2013-2-20 23:26:15
遲到,編理由,受罰,每天上演,結局卻很意外~~內心里不太喜歡去園校的孩子,听故事時露出會心的微笑~
會員名︰無錫市區-軒與書為伴     時間︰2013-2-17 13:25:25
孩子還不能理解書中的深意,對于這個長長的名字,他表示不能接受,但是書中的故事還是很喜歡。
會員名︰濟南1站-lucky     時間︰2013-1-17 12:25:44
寶貝常常早上賴床,所以讓她看看這本遲到大王。書中的故事情節非常簡單,但很有趣。約翰的每一次遲到理由都是真的,但每次都得不到老師的信任而受罰。結局很諷刺︰當走進教室的時候,老師在沖他大聲呼救︰“約翰,我被一只毛茸茸的大猩猩抓到屋頂上來了,你快想辦法救我!” 約翰看見了,可是,他冷冷地甩冷地甩下一句“老師,這附近哪里會有什麼毛茸茸的大猩猩”,就快步走出了教室。這是得不到大人信任的孩子的一種氣憤的發泄。
 
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