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你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金,
但你永遠不會比我富有,我有一位讀書給我听的媽媽。
史斯克蘭.吉利蘭(Strickland Gillilan)
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觀點 假期,讓孩子們干點自己想干的事



孩子們的假期都陸續開始了,“兒童為什麼要去旅行”、“兒童為什麼不要去旅行”的各種討論再次成為父母間的熱點話題。無論你是哪種觀點的支持者,相信孩子們最喜歡听到的一定是︰“這個假期,你想干點什麼就干點什麼吧。”


“想干什麼就干什麼”,看似放任的背後,是一種更耐心的信任和等待。


我們所提倡的閱讀絕對不是僅僅孤立于孩子成長的一個獨立行為,親子閱讀也不應該僅僅是大人陪孩子讀書的過程,從閱讀中吸取和孩子共同成長的光和熱,快樂和智慧都應該是其中的一部分。


假期到來,一個假期孩子想干什麼就干什麼、卻擁有更豐富成長的故事——《我是小花匠》,推薦給孩子們,更推薦給和孩子們一起讀書的家長們。


願我們和孩子一起成長。



內容簡介︰這個假期家里人哪里都不去,爸爸同意湯米可以做自己想做的事,湯米決定替出去度假的鄰居們照顧花,這下家里可大變樣了,很快變得像熱帶雨林……不過,湯米還是想出了好辦法,並且,把花兒們照顧得好好的!

讀著這個平凡、樸實的故事,我心里很感動。男孩湯米自己制定暑假計劃,努力實施的身影,讓我感動;讓孩子干自己想干的事,在一旁守望的父母,也讓我感動。


感動之余,我也在想。我們身邊有多少孩子會像湯米那樣,自己制定、實施一個暑期計劃呢?又有多少家長敢放手,像湯米的父母那樣給孩子機會,讓他們干點兒自己想干的事呢?


湯米自己制定了一個暑假計劃——為出門度假的鄰居們照顧盆花。他按照各種花的習性,細心地照顧著花;他跑到圖書館查資料,到園藝店去請教,自己想辦法解決養花遇到的問題;鄰居們的夸獎,讓他體驗了勞動帶給別人的快樂,也增強了獨立做事的自信心。


湯米在這個夏天的成長,也影響著小讀者們。他們跟隨湯米一起,快樂著熱帶雨林家的快樂,煩惱著盆花長瘋了的煩惱。體驗了照顧盆花的辛苦,也嘗到了獨立做成一件事的樂趣。


孩子們做自己喜歡的事情,不需要家長督促,也會主動、積極、專注地去做。在這個過程中,他們學到了知識,積累了經驗和智慧,更掌握了自主學習的方法。世界上的知識,你用一生也學不完。但是,掌握了自學的方法,有了自學的能力,知識一生為你所用。


另外,湯米父母的做法也值得我們深思。雖然,湯米的爸爸說︰這個假期哪兒都不去,你想干什麼就干什麼吧!但是,湯米干的事,超出了他的預想。湯米的媽媽在忙碌中,未加思索,就允許湯米做了小花匠。結果,家里到處擺滿花盆,干擾了正常的生活。弄得一家人在熱帶雨林里,過了一個夏天。


但是,面對小小的湯米,父母依然是遵守著言必信,行必果的準則。當湯米埋頭照看花的時候,他的父母即使覺得有些困擾,也沒有反悔;擔心孩子過分勞累,也是在一旁守望,而不是簡單的阻止。這樣的環境,讓湯米能夠按照自己的想法,專心地照顧盆花,順利地完成了暑假計劃。


這種理性的做法,讓家長取得了孩子的信任,樹立起威信;也讓孩子養成做事有始有終,一旦開始,就不輕言放棄的習慣。


當家長抱怨孩子學習不主動,當社會抱怨年輕人做事不主動的時候,是不是要反思,我們平時注意培養孩子做事的想法和能力了嗎?孩子們總是被大人安排著,就連假期的日程也滿滿當當。要不要留給孩子一些獨立自主的機會呢?


讓孩子自己想一想,干什麼?

我們就試著做一次守望者,放手讓孩子們干點兒自己想干的事吧!


崔維燕︰著名繪本翻譯者;翻譯了好奇的喬治系列、弗朗西絲系列、小熊烏夫系列、《隧道》、《小島》、《小塞爾采藍莓》、《海邊的早晨》、《重要書》、《爸爸的新女朋友》等作品。

 
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